Пріма, Д. 2021. ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-СУБ’ЄКТНОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. 1 (Груд 2021), 100–105. DOI:https://doi.org/10.31499/2706-6258.1.2019.178249.