КАЛИНОВСЬКА, І. КОМПОНЕНТИ ТА КРИТЕРІЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, [S. l.], n. 2, p. 50–58, 2019. DOI: 10.31499/2706-6258.2.2019.178461. Disponível em: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/178461. Acesso em: 25 груд. 2024.