ГРИГОР’ЄВА, Н. ІДЕЇ М. МОНТЕССОРІ ЩОДО РОЛІ І ФУНКЦІЙ ПЕДАГОГА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, [S. l.], n. 1(5), p. 79–85, 2021. DOI: 10.31499/2706-6258.1(5).2021.235188. Disponível em: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/235188. Acesso em: 27 квіт. 2024.