ЦІН, Л. ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНО-ТВОРЧОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, [S. l.], n. 2(6), p. 7–13, 2022. DOI: 10.31499/2706-6258.2(6).2021.247506. Disponível em: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/247506. Acesso em: 28 квіт. 2024.