Мартинюк, Олена, і Галина Лисак. 2020. «МОДЕЛЬ ‘ПЕРЕВЕРНУТОГО’ НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ЛІНГВІСТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН МАЙБУТНІМ УЧИТЕЛЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ». Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, вип. 1(3) (Лютий):86-93. https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(3).2020.204298.