Мартинюк, О. і Лисак, Г. (2020) «МОДЕЛЬ ‘ПЕРЕВЕРНУТОГО’ НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ЛІНГВІСТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН МАЙБУТНІМ УЧИТЕЛЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ», Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, (1(3), с. 86–93. doi: 10.31499/2706-6258.1(3).2020.204298.