Добридень, А., і І. Купіна. «РОЛЬ ПЕДАГОГІКИ ЕМАНСИПАЦІЇ У ФОРМУВАННІ АКТИВНОЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ». Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, вип. 1(15), Квітень 2026, с. 105-12, doi:10.31499/2706-6258.1(15).2026.359703.