Добридень, Алла, і Ірина Купіна. «РОЛЬ ПЕДАГОГІКИ ЕМАНСИПАЦІЇ У ФОРМУВАННІ АКТИВНОЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ». Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, no. 1(15) (Квітень 2, 2026): 105–112. дата звернення Травень 9, 2026. http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/359703.