Мартинюк, Олена, і Галина Лисак. «МОДЕЛЬ ‘ПЕРЕВЕРНУТОГО’ НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ЛІНГВІСТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН МАЙБУТНІМ УЧИТЕЛЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ». Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, no. 1(3) (Лютий 25, 2020): 86–93. дата звернення Травень 2, 2024. http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/204298.