Добридень А, Купіна І. РОЛЬ ПЕДАГОГІКИ ЕМАНСИПАЦІЇ У ФОРМУВАННІ АКТИВНОЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ. ПППСШ [інтернет]. 02, Квітень 2026 [цит. за 09, Травень 2026];(1(15):105-12. доступний у: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/359703