Про журнал

Галузь та проблематика

Збірник наукових праць «Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи» охоплює широке коло актуальних питань розвитку сучасної освіти. У виданні публікуються статті, присвячені проблемам удосконалення освітнього процесу в закладах загальної середньої та вищої освіти; досліджуються аспекти професійної підготовки майбутніх педагогів; висвітлюються питання впровадження компетентнісного підходу в навчально-виховний процес; презентуються результати наукових досліджень у галузі педагогічних і психологічних наук

Мета видання

Метою збірника є оприлюднення та поширення результатів сучасних наукових досліджень у галузі педагогіки та психології, сприяння розвитку теорії і практики освіти, інтеграція української науки у світовий науковий простір, а також створення платформи для професійного наукового діалогу між дослідниками, викладачами та практиками.

Завдання видання

• публікація результатів фундаментальних і прикладних досліджень з актуальних проблем педагогіки та психології;
• сприяння розвитку сучасних наукових підходів у сфері освіти, зокрема інноваційних технологій навчання і виховання;
• висвітлення питань професійної підготовки педагогічних кадрів, інклюзивної, соціальної, дошкільної та корекційної педагогіки;
• забезпечення дотримання принципів академічної доброчесності, рецензування та високої якості наукових публікацій;
• розширення міжнародної наукової співпраці та інтеграція видання до міжнародних наукометричних баз;
• підтримка молодих науковців у публікації результатів їхніх досліджень.

Політика відкритого доступу

Збірник дотримується політики відкритого доступу, забезпечуючи вільний і безоплатний доступ до повних текстів наукових статей. Це сприяє поширенню наукових знань, розвитку академічної спільноти та інтеграції результатів досліджень у міжнародний науковий простір.