ВІРТУАЛІЗАЦІЯ ТА ІННОВАЦІЙНІ ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ – МАЙБУТНЄ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(15).2026.359622Ключові слова:
мистецтво, музична освіта, віртуалізація, технологія, цифрові навички, едьютейнмент, інфотейнмент, інтерактив, освітній процес, дофамінАнотація
У статті розглянуто теоретичний аспект поєднання традиційних методів із сучасними цифровими та ігровими технологіями для забезпечення якісної та ефективної музичної освіти. Наголошується на віртуалізації в мистецтві, як глибокому та багатогранному процесі, що базується на використанні цифрових технологій. Означена низка новітніх технологій, що надають митцям сучасного покоління змогу фантастичних і непередбачених реалізацій моделі «навчання через розвагу». Визначено, що цифрові навички надають особливості можливість отримувати доступ до інформації, ефективно спілкуватися, творити, впроваджувати інновації та вирішувати проблеми за допомогою різних технологій, а також сприяють розвитку критичного мислення та медіаграмотності.
##submission.downloads##
Опубліковано
2026-04-02
Як цитувати
Владимирова, А. (2026). ВІРТУАЛІЗАЦІЯ ТА ІННОВАЦІЙНІ ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ – МАЙБУТНЄ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, (1(15), 42–48. https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(15).2026.359622
Номер
Розділ
Статті