ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ГАЛУЗІ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(15).2026.359712

Ключові слова:

управлінські якості, професійна освіта, харчові технології, практична підготовка, компетентнісний підхід, діяльнісний підхід, системний підхід, кейс-метод

Анотація

У статті акцентовано увагу на необхідності підготовки конкурентоспроможного педагога професійного навчання, здатного поєднувати педагогічну діяльність із організаційно-управлінськими функціями у виробничо-освітньому середовищі.

Теоретично обґрунтовано та визначено зміст, форми й методи формування управлінських якостей у процесі практичної підготовки, серед яких провідними є практико-орієнтовані форми організації навчання, кейс-метод, моделювання професійних ситуацій та рефлексивні технології.

Доведено, що інтеграція педагогічного та виробничо-технологічного аспектів управління сприяє розвитку здатності до прийняття обґрунтованих рішень, відповідальності та ефективної управлінської взаємодії учасників освітнього процесу.

Біографії авторів

Наталія Дубова, Уманський національний університет

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри професійної освіти та технологій за профілями

Ірина Філімонова, Уманський національний університет

доктор філософії, доцент кафедри професійної освіти та технологій за профілями

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-04-02

Як цитувати

Дубова, Н., & Філімонова, І. (2026). ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ГАЛУЗІ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, (1(15), 113–120. https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(15).2026.359712

Номер

Розділ

Статті