СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДІТЕЙ ПЕРЕДШКІЛЬНОГО ВІКУ В УКРАЇНСЬКІЙ ПЕДАГОГІЦІ: РЕЦЕПЦІЯ ЗАРУБІЖНИХ ІДЕЙ Ф. ФРЕБЕЛЯ ТА М. МОНТЕССОРІ В КОНТЕКСТІ ПІДГОТОВКИ ДО НУШ

Анотація

У статті обґрунтовано, що соціалізація дітей передшкільного віку є ключовою передумовою їхньої успішної підготовки до навчання в умовах НУШ. Розглянуто та доведено, що ідеї Ф. Фребеля та М. Монтессорі мають значний потенціал для забезпечення ефективної соціалізації дітей передшкільного віку та формування їхньої готовності до шкільного навчання. Встановлено, що рецепція та творче переосмислення фребелівських і монтессоріанських педагогічних концепцій у контексті сучасної української дошкільної освіти відповідають ідеології НУШ. Акцентовано на необхідності цілеспрямованої підготовки майбутніх педагогів дошкільної освіти до впровадження ідей Ф. Фребеля та М. Монтессорі.