КОМУНІКАТИВНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ УЧНІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(15).2026.359746Ключові слова:
комунікативна підготовка, майбутні учителі, національна ідентичність, позакласна робота, комунікативна компетентність, вихованняАнотація
У статті висвітлено проблему комунікативної підготовки майбутніх учителів до виховання національної ідентичності учнів у позакласній роботі. З’ясовано роль комунікативної компетентності як складової професійної підготовки майбутніх учителів. Проаналізовано компоненти комунікативної підготовки (когнітивний, діяльнісний, мотиваційно-ціннісний, рефлексивний) та педагогічні умови її формування. Виокремлено ефективні форми позакласної роботи й окреслено перспективи вдосконалення виховання національної ідентичності учнів у позакласній роботі з урахуванням сучасних суспільних викликів.
##submission.downloads##
Опубліковано
2026-04-02
Як цитувати
Макарчук, В. (2026). КОМУНІКАТИВНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ УЧНІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, (1(15), 152–158. https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(15).2026.359746
Номер
Розділ
Статті
